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Montessori-Pädagogik : Beiträge zu Theorie und Praxis

Montessori-Pädagogik, 1994
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
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Medienart Buch
ISBN 978-3-7100-0063-8
Beteiligte Personen Haberl, Herbert Wikipedia
Systematik Päd. - Pädagogik
Schlagworte Pädagogik, Fachbuch, Kindergartenpädagogik, Montessori-Pädagogik
Verlag Jugend & Volk
Ort Wien
Jahr 1994
Umfang 288 S.
Altersbeschränkung keine
Reihe Schule und Erziehung
Sprache deutsch
Verfasserangabe Herbert Haberl (Hg.)
Illustrationsang Ill.
Annotation Quelle: Unsere Kinder (http://www.unserekinder.at/);
Autor: Maria Neuhauser;
Die Montessori?Pädagogik erlebt gegenwärtig eine Renaissance. Auch in Österreich ist in den letzten 20 Jahren ein stets ansteigendes Interesse zu beobachten. Immer mehr Eltern wünschen sich Kindergärten und Schulen, die nach den Prinzipien der italienischen Ärztin und Pädagogin geführt werden. Der vorliegende Studientext kann allen empfohlen werden, die sich für Erziehungsfragen interessieren, bietet aber besonders jenen, die eine pädagogische Ausbildung absolvieren, fundierte Informationen über die Grundgedanken der Montessori?Pädagogik.
Der erste Teil behandelt das theoretische Konzept Montessoris in einer auch für Laien gut verständlichen Sprache. Entwicklungspsychologische Aspekte werden erläutert.
Die Autoren greifen im zweiten Teil unterschiedliche Themenstellungen auf und geben Beispiele für die Umsetzung in die Praxis. Österreichische Kindergärtnerinnen und Lehrerinnen berichten über ihre Arbeit. Für Montessori typische Themen, wie "Vorbereitete Umgebung", "Bedeutung der Stille", "Kosmische Erziehung" werden dargestellt und durch Beispiele illustriert aufbereitet. Die Kapitel "Mathematikunterricht in der Montessori?Klasse" und "Der Erwerb der Schriftsprache" sind meiner Meinung nach besonders anschaulich und interessant zu lesen. Berührend der Bericht einer Mutter eines mongoloiden Kindes, in dem sie die Möglichkeiten der Montessori?Pädagogik hinsichtlich der Erziehung ihrer Tochter beschreibt.
"Der Studientext ersetzt zwar nicht eine systematische Ausbildung, kann aber eine Entscheidungshilfe sein, wenn man sich intensiver mit dieser Pädagogik beschäftigen und eventuell einen Lehrgang eines Montessori?Vereins absolvieren möchte" (der Herausgeber).

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